Leçon n°4 de Géographie L’alimentation dans le Monde
Introduction
1) Décris chacune de ces deux images.
2) Quelle différence entre ces deux images? Quel risque alimentaire différent courent ces populations
1- Nourrir les Brésiliens : assurer la production et la sécurité alimentaire
Réflexion à deux : Quelles sont les solutions disponibles à l’avenir pour nourrir tout le monde ?
Etude de cas n°1: Produire pour nourrir le Brésil
- Docs 1 et 3 : Quelles sont les différentes productions agricoles au Brésil ?
- Docs 1-2-3 : Montre par un exemple choisi dans chaque document que le Brésil cherche à produire toujours plus de nourriture.
- Doc 2 : Quels sont les deux modèles agricoles existant au Brésil ? Définis-les
- Doc 2 : Lequel des deux modèles participe-t-il surtout à nourrir les Brésiliens ? Justifie ta réponse.
- Doc 1 : Quelles sont les conséquences des front pionniers au Brésil ?
- Bilan : En quelques lignes, montre que le Brésil cherche à augmenter sa production agricole. Montre aussi que cela entraine certains problèmes.
Etude de cas n°2: répartir la nourriture pour nourrir les Brésiliens
- Doc 1 : Montre que la population brésilienne souffre encore de sous-alimentation.
- Doc 1 : Quelles sont les régions du Brésil qui ont une sécurité alimentaire assurée ?
- Doc 4 p. 235 : quelles sont les principales mesures du programme faim zero ?
- Doc 4 : L’objectif « faim zero » est-il atteint ? Justifie ta réponse à l’aide du texte.
- Doc 5 : Quelle nouveau problème, autre que la sous-alimentation touche les Brésiliens ?
- Bilan : Montre que le Brésil cherche à nourrir ses habitants. Tu montreras aussi que certains problèmes demeurent.
Proposition de bilan
2) L’alimentation de la planète: entre faim et abondance
Activité vidéo: la faim dans le Monde
Vidéo à voir : clique sur l’image
1) Combien de personnes sont-elles sous-alimentées
2) Qu’est-ce que la sous-alimentation ?
3) Qu’est-ce que la malnutrition ?
4) Quelles sont les raisons de la sous-alimentation dans le Monde ?
Activité: La répartition de la nourriture dans le Monde
L’agriculture biologique peut-elle nourrir la planète?
- Cherche et écrit la définition d’agriculture biologique
- Relevez les arguments pour et contre l’agriculture biologique
Activité: Malnutrition et obésité dans le Monde
Doc 1 p. 246
- Relève les principaux pays touchés par l’obésité.
- Est-ce que tous les pays touchés par l’obésité sont des pays développés ? Justifie ta réponse.
Doc 3 p. 247
- Combien de personnes sont touchées par le surpoids ou l’obésité ?
- Comment l’obésité est-elle contenue dans les pays développés ?
- Que se passe-t-il dans les pays émergents ou en développement ?
- Quelles sont les raisons de l’augmentation de l’obésité d’après ce texte ?
Conclusion
Réviser le cours
Une vidéo de révisions sur l’alimentation dans le Monde :
Les ressources du cours (activité, diaporama…)
Le diaporama du cours:
Aller plus loin
Des ressources pour aller plus loin si le sujet t’intéresse
- Peter Menzel, le tour du Monde de l’alimentation en photos
- L’alimentation sur le site de l’ONU