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Méthode : Raconter un récit historique – 6ème

En gros, raconter, c’est:

Présenter: qui, où, quand

Donner les étapes de l’histoire

Conclure: faire le bilan

Un récit historique…
Est situé dans le tempsDate/époque – Quand
Est situé dans l’espaceLieu/territoire – Où
Comporte des acteursPersonnages (Roi, soldats) Groupes (Habitants, esclaves, femmes) Etat – peuple – qui
Evoque des faits, des évènementsLes événements, l’action Donner les différentes étapes : d’abord, puis, ensuite.
Comporte une conclusion Ce que l’on peut retenir
expression écrite orthographe correcte

Je construis une argumentation en géographie

En géographie, tu dois montrer les dynamiques d’un espace. Argumenter, c’est exposer une idée et l’expliquer, la prouver. Quand tu rédiges, utilise des connecteurs logiques pour former un raisonnement d’ensemble. En troisième, il s’agit d’évoquer les différences entre territoires, régions de la France. Ton argumentation se base donc sur les dynamiques des espaces. Pour prouver ce que tu dis, explique les caractéristiques de ces espaces en les illustrant de faits, d’exemples.

Dynamiques/tendancesEspaces/régionsCaractéristiques
Industrie automobile dynamique en NormandieNormandie / axe Paris-Rouen-Le HavreIndustrie automobile. Connexions à la mondialisation par les zones industrialo-portuaires. Pôle de compétitivité Moveo. Firme transnationale Renault.
Espaces ruraux touristiquesPyrénéesAménagement de stations de ski (Le Tourmalet, 1ère station de ski des Pyrénées). Liaison aux axes autoroutiers (A64). Saison hivernale (sports d’hiver). Saison estivale: randonnée, tour de France

D’autres sujets peuvent nécessiter pour argumenter de développer les avantages et les limites du territoires. C’est le cas par exemple d’u sujet sur les aires urbaines ou sur les aménagements dans les départements-régions d’Outre-Mer (DROM).